Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: manual para logopedas, psicopedagogos y profesores
Acosta Rodríguez, Víctor Manuel
Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: manual para logopedas, psicopedagogos y profesores - Primera Edición - , . - 265 páginas; tablas; gráficos; 24.5 centímetros.
Índice de capítulos:
1.- Función social del lenguaje.
2.- La orientación psicolingüística en el estudio en el estudio del lenguaje.
3.- El lenguaje desde una teoría de la acción: de la teoría del significado a la teoría de la comunicación.
4.- Comunicación, lenguaje y poder: la dimensión relacional.
5.- El lenguaje oral como instrumento de mediación en la comunicación.
6.-Intervención en el lenguaje en una escuela inclusiva.
7.- Intervención colaborativa: logopedas y profesores trabajando juntos.
8.- El tratamiento de las dificultades del lenguaje desde la acción educativa.
9.- Identificación y evaluación de los problemas del lenguaje en niños con dificultades comunicativas.
10.- Evaluación del lenguaje. Contexto familiar y escolar.
11.- Problemas del lenguaje: impacto en la alfabetización, el rendimiento escolar y la conducta.
12.- Interpretación educativa del trastorno específico del lenguaje: consecuencias para la práctica en contextos escolares.
13.- Lenguaje oral y dificultades de aprendizaje.
14.- Autismo, comunicación y educación.
Índice alfabético de materias.
En español
978-84-9751-014-1
Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: manual para logopedas, psicopedagogos y profesores
Dificultades de Aprendizaje
153.15 / A185d
Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: manual para logopedas, psicopedagogos y profesores - Primera Edición - , . - 265 páginas; tablas; gráficos; 24.5 centímetros.
Índice de capítulos:
1.- Función social del lenguaje.
2.- La orientación psicolingüística en el estudio en el estudio del lenguaje.
3.- El lenguaje desde una teoría de la acción: de la teoría del significado a la teoría de la comunicación.
4.- Comunicación, lenguaje y poder: la dimensión relacional.
5.- El lenguaje oral como instrumento de mediación en la comunicación.
6.-Intervención en el lenguaje en una escuela inclusiva.
7.- Intervención colaborativa: logopedas y profesores trabajando juntos.
8.- El tratamiento de las dificultades del lenguaje desde la acción educativa.
9.- Identificación y evaluación de los problemas del lenguaje en niños con dificultades comunicativas.
10.- Evaluación del lenguaje. Contexto familiar y escolar.
11.- Problemas del lenguaje: impacto en la alfabetización, el rendimiento escolar y la conducta.
12.- Interpretación educativa del trastorno específico del lenguaje: consecuencias para la práctica en contextos escolares.
13.- Lenguaje oral y dificultades de aprendizaje.
14.- Autismo, comunicación y educación.
Índice alfabético de materias.
En español
978-84-9751-014-1
Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa: manual para logopedas, psicopedagogos y profesores
Dificultades de Aprendizaje
153.15 / A185d