Desarollo y déficit Ceguera, ordera, déficit motor, síndrome de Down, autismo
Lewis Vicky
Desarollo y déficit Ceguera, ordera, déficit motor, síndrome de Down, autismo - Primera Edición - Argentina : Paidós , 1991. - 244 Páginas; 22 Centimetros
¿Cómo influyen los déficit sensoriales mentales y físicos en el desarrollo de los niños? ¿Qué nos demuestran los estudios realizados con estos niños sobre los procesos del desarrollo? Abordando temas como la ceguera, la sordera, las discapacidades motrices (originadas por espina bífida, parálisis cerebral o talidomida), el síndrome de Down o el autismo Vicky Lewis revisa con detalle la investigación psicológica que se ha realizado respecto a las habilidades del desarrollo en niños con discapacidades (sobre todo motricidad, percepción, cognición, lenguaje e interacción social) y plantea importantes cuestiones acerca de las ideas que han aportado esos estudios a nuestra comprensión del desarrollo. Finalmente, afirma que la evidencia niega el hecho de que exista una única forma de desarrollo para todos los niños por igual, subrayando además las implicaciones prácticas de esta investigación.
Por medio de la recopilación de todos estos conocimientos el libro nos ofrece un resumen de las consecuencias que tienen los diferentes déficit en el desarrollo de los niños: un resumen que será inmensamente útil para todos aquellos que se interesen tanto por la teoría del desarrollo como por su valor práctico para quienes trabajan con niños discapacitados. Como dice la autora en la introducción a la edición española: "Espero que mi libro motive a los lectores, independientemente de su formación y punto de vista actual, a pensar sobre nuestra comprensión del desarrollo psicológico de los niños pequeños y su educación, especialmente la de los discapacitados".
En español
84-7509-712-X
Educación especial
Niños disminuidos
371.9 / L673d
Desarollo y déficit Ceguera, ordera, déficit motor, síndrome de Down, autismo - Primera Edición - Argentina : Paidós , 1991. - 244 Páginas; 22 Centimetros
¿Cómo influyen los déficit sensoriales mentales y físicos en el desarrollo de los niños? ¿Qué nos demuestran los estudios realizados con estos niños sobre los procesos del desarrollo? Abordando temas como la ceguera, la sordera, las discapacidades motrices (originadas por espina bífida, parálisis cerebral o talidomida), el síndrome de Down o el autismo Vicky Lewis revisa con detalle la investigación psicológica que se ha realizado respecto a las habilidades del desarrollo en niños con discapacidades (sobre todo motricidad, percepción, cognición, lenguaje e interacción social) y plantea importantes cuestiones acerca de las ideas que han aportado esos estudios a nuestra comprensión del desarrollo. Finalmente, afirma que la evidencia niega el hecho de que exista una única forma de desarrollo para todos los niños por igual, subrayando además las implicaciones prácticas de esta investigación.
Por medio de la recopilación de todos estos conocimientos el libro nos ofrece un resumen de las consecuencias que tienen los diferentes déficit en el desarrollo de los niños: un resumen que será inmensamente útil para todos aquellos que se interesen tanto por la teoría del desarrollo como por su valor práctico para quienes trabajan con niños discapacitados. Como dice la autora en la introducción a la edición española: "Espero que mi libro motive a los lectores, independientemente de su formación y punto de vista actual, a pensar sobre nuestra comprensión del desarrollo psicológico de los niños pequeños y su educación, especialmente la de los discapacitados".
En español
84-7509-712-X
Educación especial
Niños disminuidos
371.9 / L673d