Detalles MARC
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01417nam a22002537a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
Bo-uto-iag |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20230517084908.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
160301s1973 MX ||||fr|||| spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UTO |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
Bo-uto-iag |
Normas de descripción |
RDA |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
370 |
Número de ítem |
F716e |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Fortun, Julia Elena |
9 (RLIN) |
22574 |
242 ## - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO/AGENCIA CATALOGADOR |
Título |
Education and rural development |
Código de lengua/lenguaje del título traducido |
eng |
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Educacion y desarrollo rural |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Mexico D.F, MX |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto Indigenista Interamericano |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1973 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
105 páginas; |
Otras características físicas |
ilus; |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
La educacion constituye el instrumento primordial de incorporacion de grupos marginales por tanto deberian convertirse en eje orientador de todos los programas de desarrollo en las comunidades indigenas |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
SUMARIO: 1 Sugestiones de reorganizacion de los planes de desarrollo, 2 Plan de proyecciones, 3 Organigrama de las escuelas normales de tecnificacion rural, 4 Organigrama de las relacion organizativa entre los maestros rurales y las comunidades, 5 Acotaciones a la carrera docente, 6 Tecnicos en salud de nivel medio, 7 Plan de trabajo de los maestros de agropecuaria en los nucleos de educacion rural, 8 Entrenamiento y trabajo de los instructores artesanales, 9 Promotores de desarrollo de la comunidad |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
Rústico |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo Rural |
9 (RLIN) |
20394 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reorganizacion de los planes de desarrollo |
9 (RLIN) |
22575 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |