Un Modelo de Evaluación de una Nueva Metodología en el Porceso Enseñanza-Aprendizaje
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Oruro, [Bolivia]: 1997Descripción: 196 hojas: Ilustraciones, gráficos, tablas; 28 cmTema(s):
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis de Grado (Licenciatura) Universidad Técnica de Oruro, Facultad Nacional de Ingeniería Carrera: Ingeniería de Sistemas 1997 Resumen: El proyecto de grado Un Modelo de Evaluación de una Nueva Metodología en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje permite ver el progreso alcanzando por los niños y así cubrir un extenso espectro de decisiones necesarias que deben tomarse al interior de las aulas, luego de la aplicación de la metodología
1.-Introducción
2.-El Proceso Enseñanza Aprendizaje en la Educación
3.-Diseño del Modelo
4.-Resolución del Modelo de Simulación
5.-Simulación y Evaluación del Modelo
6.-Conclusiones y Recomendaciones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
Tesis de Grado - UTO
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Ingeniería de Sistemas | TSIS P.G.24/U12 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | SIST000024 |
Tesis de Grado (Licenciatura) Universidad Técnica de Oruro, Facultad Nacional de Ingeniería Carrera: Ingeniería de Sistemas 1997
1.-Introducción
2.-El Proceso Enseñanza Aprendizaje en la Educación
3.-Diseño del Modelo
4.-Resolución del Modelo de Simulación
5.-Simulación y Evaluación del Modelo
6.-Conclusiones y Recomendaciones
El proyecto de grado Un Modelo de Evaluación de una Nueva Metodología en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje permite ver el progreso alcanzando por los niños y así cubrir un extenso espectro de decisiones necesarias que deben tomarse al interior de las aulas, luego de la aplicación de la metodología
En español
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