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| 100 | 1 |
_eautor _aVygotsky, Lev Semiónovich |
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| 245 | 0 |
_aPensamiento y lenguaje : _bTeoría socio-histórico-cultural del desarrollo de las funciones mentales superiores . |
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| 250 | _aPrimera Edición . | ||
| 260 |
_aBuenos Aires,Argentina: _bJuan Carlos Esquivel Ediciones, _cJulio de 2010. |
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| 300 |
_a176 páginas ; _bGráfcos ; _c23 centímetros. |
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| 505 | _aNota del Editor. Prefacio del autor. Capítulo I Aproximación al problema. Capítulo II La teoría de Piaget sobre lenguaje y pensamiento en el niño. Capítulo III La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. Capítulo IV Las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje. Capítulo V Un estudio experimental de la formación del concepto. Capítulo VI El desarrollo de los conceptos científicos en la infancia. Capítulo VII Pensamiento y palabra. Réplica de Jean Piaget a la observaciones críticas de Vygotsky. | ||
| 546 | _aEn español | ||
| 650 |
_aPsicología Infantil _916402 |
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| 653 | _aPsicología-Desarrollo Infantil | ||
| 856 | _yCorreo electrónico | ||
| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c9678 _d9678 |
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