La optimización del uso de la internet como herramienta de comunicación social en el proceso educativo del nivel secundario en el Colegio "Antofagasta" .
Gómez Iriarte, Wendy July
La optimización del uso de la internet como herramienta de comunicación social en el proceso educativo del nivel secundario en el Colegio "Antofagasta" . - Oruro, Bolivia: 2007 - 123 hojas; Gráficos, fotos a color, tablas; 29 centímetros.
Incluye bibliografía,
Incluye anexos
Tesis de Grado
CAPITULO I....
Introducción
1. Antecedentes.....
2. Delimitación de los objejtivos.....
3. Descripción de la hipótesis.....
CAPÍTULO II
Marco teórico.....
1. Bases teóricas de la investigación.....
2. Internet como nuevo medio de comunicación....
3. La educación.....
4. El concepto de enseñanza-aprendizaje.....
5. Tecnología informática educativa.....
6. Internet y sus herramientas para la enseñanza y el aprendizaje.....
7. Internet como fuente de investigación para el estudiante.....
8. Internet como soporte didáctico en la enseñanza y el aprendizaje.....
9. La sociedad de la información y los medios de comunicación.....
10. El modelo de Lasswell en la herramienta de la internet.....
CAPÍTULO III
Desarrollo Metodológico
Marco contextual.....
1. Tipo de investigación.....
2. Método de la investigación.....
3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.....
4. Tratamiento para el análisis de datos.....
5. Objeto de estudio.....
6. Población y muestra.....
7. Datos del problemas.....
8. Clasificación y esquema de datos.....
9. Análisis e interpretación de resultados.....
10. Resultados de la entrevistas a profesores....
CAPÍTULO IV
Conclusiones y recomendaciones.....
1. Conclusiones.....
2. Recomendaciones.....
Bibliografía.....
Anexos.....
En español
Tecnología-Educación
Internet-Enseñanza-Aprendizaje
La optimización del uso de la internet como herramienta de comunicación social en el proceso educativo del nivel secundario en el Colegio "Antofagasta" . - Oruro, Bolivia: 2007 - 123 hojas; Gráficos, fotos a color, tablas; 29 centímetros.
Incluye bibliografía,
Incluye anexos
Tesis de Grado
CAPITULO I....
Introducción
1. Antecedentes.....
2. Delimitación de los objejtivos.....
3. Descripción de la hipótesis.....
CAPÍTULO II
Marco teórico.....
1. Bases teóricas de la investigación.....
2. Internet como nuevo medio de comunicación....
3. La educación.....
4. El concepto de enseñanza-aprendizaje.....
5. Tecnología informática educativa.....
6. Internet y sus herramientas para la enseñanza y el aprendizaje.....
7. Internet como fuente de investigación para el estudiante.....
8. Internet como soporte didáctico en la enseñanza y el aprendizaje.....
9. La sociedad de la información y los medios de comunicación.....
10. El modelo de Lasswell en la herramienta de la internet.....
CAPÍTULO III
Desarrollo Metodológico
Marco contextual.....
1. Tipo de investigación.....
2. Método de la investigación.....
3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.....
4. Tratamiento para el análisis de datos.....
5. Objeto de estudio.....
6. Población y muestra.....
7. Datos del problemas.....
8. Clasificación y esquema de datos.....
9. Análisis e interpretación de resultados.....
10. Resultados de la entrevistas a profesores....
CAPÍTULO IV
Conclusiones y recomendaciones.....
1. Conclusiones.....
2. Recomendaciones.....
Bibliografía.....
Anexos.....
En español
Tecnología-Educación
Internet-Enseñanza-Aprendizaje