Escuela superior de formación de maestros / (Registro nro. 8119)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01692nam a22003017a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control UTO-AURL-003965
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control Bo-uto-aur
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241127180349.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220510b2010 BO ||||fr|||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UTO
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor Bo-uto-aur
Normas de descripción RDA
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación T-1382
Número de ítem G633
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gomez Teran, Ignacio Gabriel
9 (RLIN) 13993
Término indicativo de función/relación autor
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Escuela superior de formación de maestros /
Mención de responsabilidad, etc. Ignacio Gabriel, Gómez Terán; asesores, Arq. Carlos Pardo Canedo, Arq. José Terceros Aguilar
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Oruro, Bolivia:
Nombre del editor, distribuidor, etc. sin nota,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 81 hojas;
Otras características físicas ilustraciones;
Dimensiones 28 centímetros.
Material acompañante/anejo Cd.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye índice
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye referencias bibliográficas
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Introducción, planteamiento del problema, determinación de objetivos, alcances, impactos, métodos y procedimientos, marco teórico, estudio de modelos, concepción del espacio, normas de espacio, diagnóstico, conclusiones, programación, políticas y estrategias de intervención, programa específico, proceso de diseño, proceso de partido
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El proyecto plantea el diseño de una Escuela Normal Superior que mejore las condiciones espaciales, diseñar ambientes que tengan una buena iluminación y temperatura agradable, diseñar una arquitectura funcionalista orientada a la mejora de la educación y formación de docentes con calidad académica
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de lengua/lenguaje En español
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Equipamiento de educación superior
9 (RLIN) 41091
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Construcción - Escuela superior
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Diseño arquitectónico
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Pardo Canedo, Carlos
Término indicativo de función/relación asesor
9 (RLIN) 42490
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona José Terceros Aguilar
Término indicativo de función/relación asesor
9 (RLIN) 40136
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis de Grado - UTO
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha Nota pública
    Clasificación Decimal Dewey     Arquitectura y Urbanismo Arquitectura y Urbanismo 27/11/2024 Donación T-1382   T-1382/G633 AURT001382 27/11/2024 27/11/2024 Tesis de Grado - UTO Proyecto de grado
CONTACTOS:

Av. 6 de Octubre #5715 entre Cochabamba y Ayacucho, Oruro-Bolivia.
Teléfonos:
Vice Rectorado (591) (2) - 52 55543.

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