Escuela superior de formación de maestros / Ignacio Gabriel, Gómez Terán; asesores, Arq. Carlos Pardo Canedo, Arq. José Terceros Aguilar
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Oruro, Bolivia: sin nota, 2010.Descripción: 81 hojas; ilustraciones; 28 centímetros. CdTema(s): Clasificación CDD: - 21 T-1382 G633
Contenidos:
Resumen: El proyecto plantea el diseño de una Escuela Normal Superior que mejore las condiciones espaciales, diseñar ambientes que tengan una buena iluminación y temperatura agradable, diseñar una arquitectura funcionalista orientada a la mejora de la educación y formación de docentes con calidad académica
Introducción, planteamiento del problema, determinación de objetivos, alcances, impactos, métodos y procedimientos, marco teórico, estudio de modelos, concepción del espacio, normas de espacio, diagnóstico, conclusiones, programación, políticas y estrategias de intervención, programa específico, proceso de diseño, proceso de partido
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis de Grado - UTO
|
Arquitectura y Urbanismo | T-1382/G633 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Proyecto de grado | AURT001382 |
Incluye índice
Incluye referencias bibliográficas
Introducción, planteamiento del problema, determinación de objetivos, alcances, impactos, métodos y procedimientos, marco teórico, estudio de modelos, concepción del espacio, normas de espacio, diagnóstico, conclusiones, programación, políticas y estrategias de intervención, programa específico, proceso de diseño, proceso de partido
El proyecto plantea el diseño de una Escuela Normal Superior que mejore las condiciones espaciales, diseñar ambientes que tengan una buena iluminación y temperatura agradable, diseñar una arquitectura funcionalista orientada a la mejora de la educación y formación de docentes con calidad académica
En español
No hay comentarios en este titulo.